医护合作健康教育在心导管室介入手术中应用的效果观察

摘要

目的 探讨医护合作健康教育在心导管室介入手术中的应用效果.方法 按照随机数字表法将2019年1月至2019年10月在郑州大学第一附属医院择期进行心脏介入手术治疗的162例患者分为A组和B组,每组81例.给予A组患者常规健康宣教,给予B组医护合作健康教育,对比两组应用效果间的差异.结果 手术治疗前,A组和B组焦虑评分对比无明显差异(P>0.05);手术结束2 h后,两组焦虑评分均较手术治疗前明显降低,且B组焦虑评分显著低于A组,差异显著(P<0.05).手术开始前,两组心率和呼吸频率对比无明显差异(P>0.05),手术进行10 min后和手术结束时,B组心率和呼吸频率均显著低于A组,差异显著(P<0.05).B组患者的总满意度显著高于A组,差异显著(P<0.05).结论 在心脏介入手术治疗中运用医护合作健康教育有助于缓解患者焦虑、紧张的情绪,可稳定患者的心率和呼吸水平,其临床运用效果深受患者青睐,值得临床应用.