医护合作健康教育在心导管室介入手术中应用的效果观察

摘要

目的:探讨医护合作健康教育在心脏介入手术中发挥的重要作用。方法选取2019年1月于我院择期进行心脏介入手术的200名患者为研究对象,将患者随机分为两组,分别为对照组和观察组,对照组采用常规健康教育,观察组进行术前、术中及术后三阶段医护合作健康教育。对两组患者的术前恐惧心理、术中配合度以及术后满意率进行对比分析。结果:观察组的术前恐惧心理明显少于对照组患者,手术配合度明显优于比对照组患者,对护理工作的满意度明显优于对照组患者(P <0.05)。结论:医护合作健康教育在心脏介入手术中的运用能够明显提升护理效果,值得大力推广。