生殖医学研究生分阶段培养

摘要

随着生殖医学的快速崛起与发展,生殖医学生的培养成为学科发展的重点之一.而生殖医学相较其它学科起步晚,涉及相关学科较多,伦理学要求更高,教学难度大.如何培养高素质的生殖医学人才成为难点.针对生殖医学的特点,中国医科大学附属盛京医院辅助生殖中心提出以PBL-TBL、SP教学为中心的分阶段培养模式,旨在提高生殖研究生的临床实践能力与医患沟通能力,以提升生殖医学研究生教学的质量与效率.