人本原理在手术室实习护生带教中的应用

摘要

目的 探讨护理实习生(简称护生)在手术室实习期间应该如何有效运用人本原理实施带教.方法 选取自2004年起在我科实习的护生,按教学大纲要求,并且结合多媒体,以文字、图像等多种形式,针对护生在某些方面的优势及特长,开拓思维空间,实习行之有效的带教.结果 护生在较短时间内以最佳状态实现从护生到护士的转变,完成了手术室的实习计划.结论 运用人本原理,不仅能提高手术室护理的带教质量,还能调动工作积极性,提高主人翁意识,避免差错发生,是培养高素质人才的有效方法和新途径.