可视化教学在西医外科临床见习中的应用

摘要

目的 探讨可视化教学在西医外科临床见习中的应用效果.方法 收集2018年2月～2019年1月我院见习本科学生作为研究对象,将其随机分为研究组及对照组,各30例,研究组采取可视化教学模式,对照组采取传统教学模式,比较两组学生考核成绩及对带教满意度.结果 研究组笔试成绩(92.03±3.38)分,技能成绩(91.50±3.00)分,带教满意度(94.80±2.55)分,均高于对照组的(89.70±3.82)分、(88.43±3.51)分、(89.96±3.81)分,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 可视化教学可以加强学生的学习兴趣,提高学生理论知识掌握水平及实践技能操作能力,有效提高教学质量,学生满意度高.