对表格式临床实习鉴定的探讨

摘要

为了探讨提高护理实习生的积极性,通过对2009~2010年实习护生的调查,除带教老师的高素质让其学习积极性大大提高外,表格式鉴定书写也提高了学习的积极性,培养了护生的团结协作精神,使认识领域、技能领域和情感领域同时提高,并为学校推荐及招聘单位提供了可靠的参考资料.