两种不同宣教方法在复杂性视网膜脱离手术患者中的应用

摘要

目的：比较两种不同宣教方法在复杂性视网膜脱离手术患者中的应用效果。方法将120例复杂性视网膜脱离手术患者均行玻璃体切割+硅油注入术，并随机分为实验组和对照组。对照组：术前护士采用传统的讲解；实验组院入院指导、术前患者观看多媒体录像后护士讲解、示范及术后指导、监督。比较患者遵医嘱保持正确体位行为和术后视网膜贴合率及其并发症发生情况。结果实验组患者遵医嘱保持正确体位行为明显高于对照组，视网膜贴合率实验组高于对照组，术后并发症(包括院眼睑及结膜肿胀、腰背及肢体不适、青光眼及白内障等的发生率)实验组低于对照组，且有统计学意义(P<0.05)。结论复杂性视网膜脱离手术患者宣教采用术前患者观看多媒体录像后护士讲解、示范，术后指导、监督，可以提高患者对疾病知识掌握，提高患者遵医行为，能保证患者手术安全，减少并发症，促进患者康复。