健康教育路径在急诊留观患者健康教育中的应用效果

摘要

目的探讨健康教育路径在急诊留观患者健康教育中的应用效果。方法选择2013年7月~12月急诊留观患者486例，随机分为观察组和对照组，干预组采用临床健康教育路径进行指导；干预组采用传统健康教育方法，护士长采用自行设计的"健康教育知识问卷表"及"护理质量满意度调查表"进行评价。结果两组健康教育知识掌握率比较约0.01,护理质量满意率比较约0.05。结论健康教育路径在急诊留观患者中的应用，提高了患者健康教育知识掌握率及对护理服务质量的满意率，取得了较好的效果。