心理护理与健康教育在改善冠心病心绞痛患者生存质量中的价值分析

摘要

目的探析心理护理联合健康教育在改善冠心病心绞痛患者生存质量中的影响。方法按随机数字表法，将2015年3月~2016年3月本院所接收的78例冠心病心绞痛患者均分成两组，即参照组与研究组，参照组患者实施常规护理，研究组在参照组基础之上采取心理护理与健康教育。比较两组患者生存质量改善情况。结果研究组患者的躯体功能、认知功能、情绪功能以及社会功能等各评分均高于参照组患者，差异明显，有统计学意义(<0.05)。结论对冠心病心绞痛患者实施心理护理和健康教育，可改善患者的生存质量。