循证护理在实习生带教过程中的应用效果

摘要

目的 探讨临床带教采用循证护理对改进护理带教质量的影响.方法 选取160名实习护生,对照组采用传统教学模式,观察组采用循证护理实践的方法,比较两组教学效果.结果 观察组护生学习态度,综合能力优良率均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组建立循证问题、查询实证、评判性思维、运用实证评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 将循证护理实践运用在护理实习生带教中能有效地提高临床实习质量,培养提高护生们评判性、创新性思维能力等.