健康知识教育联合生活习惯指导在体检发现乳腺增生患者护理中的应用研究

摘要

目的:在乳腺增生患者护理过程中开展健康知识教育联合生活习惯指导,并进行应用价值探讨。方法:以2016年8月-2107年11月在我院进行体检发现的102例乳腺增生患者为研究对象,将其随机划分到试验组(健康宣教和生活指导护理)和对照组(常规护理指导)中。比较两组乳腺增生患者的应激指标、生活质量评分和日常生活能力评分。结果:试验组的焦虑程度评分(HAMA量表)、抑郁程度评分(HAMD量表)、血糖含量均比对照组乳腺增生患者降低显著,差异有统计意义。试验组在生活质量评分指标上显著高于对照组,差异有显著性。结论:在乳腺增生患者的护理中开展健康知识宣教和生活方式指导有助于提高患者的自主生活能力和提高生活质量,帮助缓解患者的恐慌和焦虑情绪,改善了患者的精神状态,对体检确诊为乳腺增生的患者有积极的影响。