追“根”溯“源”——匀变速运动的可解性判断策略

摘要

高中物理学习的匀变速运动主要分为匀变速直线运动和匀变速曲线运动两种,都有一个共同特征,即变量多、公式多,所以在学习中同学们普遍存在'选择恐惧症'。下面根据匀变速运动的特点,追'根'溯'源',提出了匀变速运动可解性判断的解题策略,以期达到降低公式运用的盲目性,引导和规范解题过程,提高学习有效性的目的。一、可解性判断解题策略纵观匀变速运动的每一个公式,无一例外都涉及四个物理量。