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再论化学基本观念及思想、方法的内涵及其教学意义

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摘要

一、问题的提出 1.由学生的回答引发的思考. 每当以前毕业来看我的学生,我经常会问他们一个问题,你们觉得学习化学有用吗?虽然很想得到肯定的答案,但事实却是予以肯定的占少数.学生会说:老师,高考完了我就把化学全部忘记了;老师,我只记得黄绿色的氯气和那个有臭鸡蛋气味的气体了,是不是硫化氢?

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来源
《中学生数理化（学研版）》 |2013年第7期|83-84|共2页
作者
李月明;
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作者单位

杭州市余杭第二高级中学;

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正文语种 chi
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