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初高中数学衔接问题的探讨

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初高中数学的衔接历来是数学教学中存在的一个具体问题,尤其是课程改革以后,这个问题显得更为突出.衔接至少是三个方面的内容:一是基础知识的衔接,二是数学能力与数学思想的衔接,第三是与其他理工学科的衔接.

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来源
《中学生数理化（学研版）》 |2013年第7期|93-93|共1页
作者
胡年波;
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作者单位

重庆市巫山县官渡中学;

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正文语种 chi
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