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如何促进潜能生的进步

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"十个指头有长短,山中树木有高低".世间万物,不可能整齐划一.一个班集体,也总有一些成绩相对落后的学生,作为班主任,对这些学生不能不闻不问,甚至歧视排斥,应该想方设法拉他们一把,寻找机会帮他们搭建成功的平台,帮助他们上进.在班级管理中,笔者认为,可以从以下几方面来促进潜能生的进步.

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来源
《中学生数理化（学研版）》 |2013年第2期|78-78|共1页
作者
黄慧彬;
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作者单位

湖北省仙桃市彭场高级中学;

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正文语种 chi
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