快乐学物理,从跨越“台阶”开始

摘要

物理是一门研究自然规律的学科,由于其自身的特点及规律对学生的综合能力较高,特别是初、高中在物理学习上的不同要求,学生在物理学习的衔接上出现了较大的台阶,无论是概念、公式、方法都出现了一个大的飞跃,导致高一新生对物理学习产生障碍,心理上形成畏难情绪,如果解决得不好还会影响到学生个人素质的全面发展.