论高中物理课堂教学中的常见误区

摘要

高中物理是高中各学科中最抽象最难学的一门课程,具有知识点多、物理过程抽象、知识点之间的结合程度高、试题跨越度大等特点,这就要求高中物理教师在课堂上把握好45分钟,避免出现一些严重影响教学效果的“空堂”、“练堂”等错误教学现象.文中的一些常见误区希望能为同行提供参考.