谈课堂教学中的预设和生成--从一堂节外生枝的数学课说起

摘要

@@ 课堂教学是师生在特定情景中的交流和对话,随时都可能出现教师预料(预设)不到的情况和问题,生成是动态的.在一次新授课前的作业讲评中,因为一次"意外事故",打乱了我的教学计划,使课堂教学的过程与我的预设相去甚远,但却使我和学生有了意外的收获(生成).