浅谈初中生数学发散思维的培养

摘要

本文希望通过两个课堂案例引起同行对培养学生数学发散思维的重视．并能尝试引导学生从多种途径、多种角度完成对问题的再思考．使学生逐步养成解决问题的科学思维习惯．