善用学生好奇心打开学习数学知识的大门

摘要

一直以来，笔者都苦于怎样把学生领进数学知识的大门．根据多年的数学教学，笔者发现：善用学生的好奇心，是一把引领学生打开数学知识大门的金钥匙．在平时的教学中，教师要善于捕捉、激发、爱护学生的好奇心．