小学数学课内外结合的主题活动设计与实施——以人教版“图形的运动（三）”为例

摘要

马扎诺认为，有效的课堂教学首先要确定教学单元的主题，然后对各种教学活动要素进行合理的组织和安排．“双减”推动了每一位教师做好课堂的提质增效．有效的课堂教学能够较好地增强学生学习的动力，更有利于教学活动的实施，而研学是学生好奇、热爱的课外活动．文章通过聚焦学生探究，以大单元活动设计为背景，结合研学之旅，创设丰富的故事情境，引领学生解决课内外结合的主题活动，在愉悦的氛围中激发学生课堂参与的积极性，发展学生的学习思维，使其轻松掌握知识，并鼓励学生相互评价、自我反思，从而促进学生核心素养的发展．