高中数学教学中渗透数学文化的意义和途径

摘要

数学文化作为我国深厚文化底蕴中的一个领域,在高中素质教学中有着不可替代的作用,其在高中日常教学中的地位也是日益攀升.将数学文化渗透到数学的教学过程中,有助于学生了解数学的历史文化和相关的背景知识,有助于学生对数学知识的理解,激发学生的数学情感.因此,在高中数学的教学过程中将数学文化融入平时的课堂中,通过介绍数学的发展史渗透相关的人文主义精神,可以提高学生的数学理解能力,增加学生的数学文化底蕴,从而使学生更好地学习数学知识.