略谈在初中数学教学中实施体验学习

摘要

新课程中,教育目标不再局限于"双基"的掌握,情感目标的实现也成为课堂的追求,"体验性"学习应运而生,在多方位、多元化的"体验"中获取知识、发展能力,同时使学生在体验中逐步掌握学习数学的方法与技巧.基于此目标,我们在进行数学教学时,应关注学生的学习过程,提倡具有愉悦感、充实感的学习活动,提倡培养学生对学习的"丰富的感觉",在教学过程中不断地给学生以"实用"和"成功"的体验,让更多的学生喜欢数学,乐于学习.