发挥情境教学优势,提升学生数学学习兴趣

摘要

兴趣是最好的老师,是开启知识大门的金钥匙,没有兴趣的学习无异是一种苦役.所以调动学生思维的积极性,发挥学生的主动性,就必须要培养学生的学习兴趣.小学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来也会乐此不疲.《数学课程标准》对培养学生学习数学的兴趣提出了新要求：＂使学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心.使他们体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感.＂笔者将从以下几个方面,来讲述怎样培养学生学习数学的兴趣.