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小学数学课堂之结尾处的精彩

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摘要

课堂教学要注意善始善终.本文拟从＂游戏式结尾,让学生激情四射;悬念式结尾,让学生主动学习;鼓励式结尾,让学生满怀自信;延伸式结尾,让学生突破自己＂等几个角度对小学数学课堂结尾的艺术进行探析.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第16期|P.98-98|共1页
作者
骆晓;
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作者单位

浙江省义乌市官塘小学,322000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
小学数学; 课堂教学; 结尾艺术;

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