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何卫群;
江苏省南京育英第二外国语学校,210044;
数学教学; 已有资源; 教学活动; 追问;
机译:罗兹理工大学食品化学与生物技术学院从事科学和教学活动已有50年
机译:语文多文本阅读教学活动的开展思考
机译:质量准实验研究的结构有效性:准实验设计在社会上出现已有50年了
机译:多学科学习团队的设计思考:多学科教学活动的见解
机译:关于教学法的思考:大学级科学教职人员关于他们用来促进学生学习的教学活动的报告。
机译:我无法跟上虚拟教学活动:COVID-19时代的思考
机译:“爱婴医院倡议”,在巴西已有十多年历史:对未来的思考“爱婴医院倡议”在巴西已有十多年历史:对未来的思考
机译:教学资源专题系列:废水处理系统的安全性。选定的教学活动和参考
机译:通过树状表达式的因式分解来压缩解释的目标代码的方法,以便可以将程序代码更有效地存储在可用存储空间中
机译:生成自然数的因式分解并进行电路设计探索
机译:把握工具和改进的排序系统,可以使用有效工具
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