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高中数学研究性学习活动的实践探索及思考

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摘要

研究性学习已经成为高中数学教学的必修课程,研究性学习的开展,是为了实现以学生为主体,并改革教师传授式教学,改变传统的教学模式和教学观念.本文笔者就高中数学课堂教学如何开展研究性学习进行了一些探讨.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》|2016年第13期|P.74-74|共1页
作者
张贵星;
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作者单位

山东省沂南第二中学,276300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类物理;
关键词
研究性学习; 含义; 思考; 实践;

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