从一道教材例题的教学看核心素养培育

摘要

数学与解题有着不解之缘.教师要善于把解题的学问提升到一般解题方法论的高度来认识,然后再用以指导学生的练习.在解题中引入兴趣激发机制,诱发学生的最佳解题动机.充分发挥他们的主动性和积极性,使他们既能提高解题能力,又能阶段性地接受一般数学思想方法的熏陶,自我增进数学素养.俗话说,＂道高一尺,魔高一丈＂.