浅析中职数学教学理念的＂四转变＂

摘要

在现实的教学过程中，我们常常忽视教育应从学生出发，这不仅影响了中职的数学教学的成效，而且动摇学生继续学习的信心，中职数学教育呼唤着课程与教学的改革，改革期待着生本理念的回归，从而使数学教学的过程，处处体现学生是教育的本体，时时彰显以学生发展为本．本文着重分析了中职数学教学理念转变过程．