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用教学智慧营造灵动的数学课堂

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摘要

在数学课堂教学中,教师要用教学智慧营造灵动的数学课堂.本文从两个方面对营造灵动的数学课堂进行论述,即教师要善于巧妙地整合课程资源、营造灵动的课堂景观.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2017年第15期|P.73-73|共1页
作者
章玲君;
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作者单位

浙江省宁波市江北实验小学,浙江宁波315020;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
教学智慧营造灵动数学课堂;

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