实施新课程感悟

摘要

高中数学新课程的实施已经全面展开，因此，对任何一个高中的数学教师而言，研究新教材，按照高中学生的个性特点和认知结构，设计出指导学生高效率学习的有效方法，以使学生适应新教材，顺利完成初高中数学衔接学习，培养学生自学、探索和创新能力，体现新课标的原则和精神，已十分紧迫地摆在我们面前．