让德育之“苗”在数学课堂“开花结果”

摘要

德育是在对学生进行潜移默化的教育过程中培养学生的情感,小学数学教学在深化道德教育,提高学生的道德修养和塑造他们的独立人格方面起着重要作用.因此,掌握小学数学教学中的德育渗透性是每位数学教学工作者必须具备的基本素质.