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新课标下小学数学学困生转化实践探讨

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学困生是小学数学教学中不得不面对的教育对象,学困生的转化问题一直困扰着广大数学教师.尤其是在新课标的背景下,学困生的转化迫在眉睫.基于此,本文对小学数学学困生的形成原因进行分析,并具体阐述新课标下小学数学学困生转化的教学建议,以期为小学数学学困生转化教学奠定良好的基础.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2021年第12期|P.69-70|共2页
作者
梅东新;
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作者单位

甘肃省兰州市永登县龙岗小学甘肃兰州730300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
新课标; 小学数学; 学困生; 成因; 教学建议;

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