超市购物式教学在九年级数学课堂中的应用

摘要

现阶段,我国初中数学教育受社会发展的影响较深,大部分教师在进行数学问题讲解时会适当地引入生活案例,以此来提升数学的实用性.超市购物式数学问题一直是初中数学教学中的重点研究问题之一,但是,教师在开展日常教学的过程中常常会遇到学生学习困难、思考问题层面过于简单的问题,并且,学生在学习的过程中也很难将日常生活中的实际流程引入学习中.为了解决这一数学教学问题,本文通过对现阶段初中数学教学中超市购物类型题进行简要分析,并从生活中的超市购物过程入手,提出促进初中数学类型题解答和应用的有效策略.