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李大伟;
常州市第二中学 江苏常州213000;
坐标法思想; 解三角形; 向量;
机译:幼儿园数学活动中教学策略的巧运用——试析大班数学活动“玩扑克”中的教学策略
机译:例谈补偿法在高中物理解题中的应用
机译:从工人活动的角度研究创造性活动的第3部分:验证思想在创造性活动中表达的有效性
机译:数学解题阅读理解模型的组成及其与解题成功的关系
机译:运用统计分析对小麦籽粒静动摩擦系数进行综合研究
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:克劳塞维茨审判:军事战略思想在诉讼中的运用
机译:用于手动替换式磁信用卡的信号解码器-具有时钟发生器,该发生器产生由巧合检测到的窗口信号,反巧巧电路接收输入数据
机译:与钻削修整器相关联的致动装置以及在钻探流体中包括静液压回路的致动装置,致动方法及其应用。
机译:思静g Gomubutsushiyu
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