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王佳昕;
吉林师范大学数学学院 吉林长春130000;
教学设计; 教学九步曲; 反思;
机译:使用罗伯特·加涅(Robert Gagne)的模型教授基础电气工程的教学设计
机译:培美曲塞加卡铂或培美曲塞加顺铂联合放疗并培美曲塞合并治疗的预后良好的IIIA / B期非小细胞肺癌患者的2期研究
机译:三期研究的长期和低度安全性研究结果(PARAMOUNT):培美曲塞加最佳支持治疗与安慰剂加最佳支持治疗的比较,培美曲塞加顺铂诱导治疗后立即治疗晚期非鳞状非小细胞肺癌
机译:基于加涅理论的多媒体教学设计研究
机译:使用教学设计和认知负荷管理理论,通过记笔记和学习者控制来提高基于视频的大学代数学习环境的效率
机译:通过多学科专家小组的共识制定清单以验证基于加涅在伊朗的教学设计模型的叙述医学计划的框架
机译:应用CaL在基于问题的学习中的加涅教学设计
机译:集成线性菲涅耳光谱仪芯片的数学模拟。
机译:基于trangolo等边的几何特征的数学棋盘游戏,基于pitagoriche细胞的数学特征以及基于九种颜色和sequenzialita数学等级的视觉关联。
机译:在医学教学案例数据库中搜索,显示和管理医学教学案例的方法和系统
机译:调整光学元件的弯曲边界表面的预定区域中的弯曲活性表面的菲涅耳结构的制造方法,包括将活性表面数学地划分成预定高度的表面部分
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