高中数学单元整体教学设计方法和形式探究——以“导数及其应用”为例

摘要

单元设计环节是教学过程中较为重要的一部分.在新课改的精神指引下,高中数学教师愈加重视单元整体设计的方法,但是在实践过程中,却存在着不能合理地整合教材内容的情况,这就导致盲目性教学现象出现.