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王德刚;
安徽省阜阳市颍上县半岗镇中心小学,安徽阜阳236200;
师生互动机制; 数学; 课堂;
机译:加强高中数学新授课课堂教学中的师生互动
机译:数学教育中师生互动的评估:教学资源的教与学。
机译:数学知识的认识论与师生互动
机译:识别课堂氛围,良好地关注正在进行的讲座,用于索引其存档的视频
机译:建立受过良好教育的劳动力:人才流失和学习科学,技术,工程和/或数学的州立优异奖学金获得者。
机译:师生互动与中国学生的数学学习成果:数学成就情感的中介
机译:“创建关系,安全和结构是我的工作” - 教师对如何创造和维护良好的课堂氛围的看法
机译:化学感受器受体,信号转导器和基因表达激活的分子机制控制海洋共生的建立
机译:使用该设备,伴随着数学原理的诞生,获得完整的数学性质,解决问题,基于概念,建立公式,学习
机译:通过预先建立的课程激活活性元素的机制(由Google翻译进行机器翻译,不具有法律约束力)
机译:激活成员,激活机制以及激活机制的制造方法
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