“6~9的认识”教学片断与思考

摘要

"6~9的认识"是苏教版教材一年级上册第五单元"认识10以内的数"中的内容,主要教学6~9各数的意义以及认、读、写。一方面,学生在此前已经认识了1~5各数,知道一个数可以表示事物数量的多少,即有几个,也可以表示事物的顺序,即第几个;认识了"0"以及">、=和<",会比较5以内数的大小,会用数轴上的点表示5以内的数。另一方面,学生的数概念已经有了一定的发展,大多数学生都能正确地数数,能认读10以内的数,会比较数的大小。