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王志军;
江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学;
生成性教学; 自主思考; 学生认知; 有效建构; 苏教版教材; 认知基础; 教学片断; 例题教学;
机译:C-20(CH2)(n)(n = 1-10)的位置异构,稳定性和极化性,最小富勒烯的环丙烷加合物:通式用于计算富勒烯衍生物C20xnym和c60xnym的平均极化性和固定的(n 加m)不同的增量数量
机译:分子晶体中的相互作用,160-不同聚苯基接触离子倍数[对-四苯基(圆减去圆负)] [钠-圆加(DME)(3)](2),[对-四苯基(圆减圆减()
机译:分阶建模 授之以渔——格点多边形的面积计算教学片断设 计策略例谈
机译:小于0.19 dB的瞬态增益偏移AGC-EDFA,具有数字控制,可进行20通道加/减等效操作
机译:将两个箱体方法应用于简单的生物圈模型(SIB),以改善空间不同降水和土壤湿度的表示
机译:基于基团加和法的通用计算机算法在稀释两端的两个分子描述子的计算中的应用:无限稀释时液体的粘度和水中的活度系数
机译:小学六年级的学生在教学中遇到的小数表达式的加,减,乘的问题分析
机译:在B - > pi(加/减)pi(减/加),K(加/减)pi(减/加)衰变中违反Cp的非对称性的研究
机译:用于加,减,乘和除的算术电路-在移位寄存器小数点控制器中使用单个up = down计数器代替两个计数器
机译:简单的数学计算益智玩具-使用户能够通过操纵幻灯片卡执行简单的加,减,乘和除运算
机译:用于计算关于加/减计算的支持工具或用于显示关于计算机屏幕上的加/减计算的支持的工具
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