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沿绳方向加速度问题的深入思考

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摘要

本文由一道联考题的争议引出沿绳方向加速度问题,再通过数学方法分析得出沿绳方向加速度的关系,最后结合高中物理教学实际,举例并归纳出沿绳方向加速度的关系.对培养师生物理学科核心素养中的“科学探究”有一定的指导意义.

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来源
《数理化解题研究》 |2022年第28期|116-118|共3页
作者
邓伟;
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作者单位

重庆市开州中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
绳连接模型; 速度; 加速度; 是否相等;

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