高中生物学教学中渗透社会责任素养的研究

摘要

生物学科与人们生活密切相关,社会责任素养作为高中生物学科素养的重要组成,是新课程下的教学目标,也是实现“立德树人”的必然要求.基于此,如何优化课堂教学策略,促进社会责任素养在生物课堂中的落实已经成为一线教师关注的重点.在本论文中,分析了社会责任素养的内涵,并结合具体的课堂教学实践,明确了社会责任素养在高中生物课堂教学中的具体渗透.