基于深度学习下的高中物理课堂教学

摘要

物理是高中教育阶段一门难度相对较大的学科,主要原因在于同初中物理知识之间跨度较大,学生在学习过程中极易遇到障碍或疑难点,面对这一现状,教师需基于深度学习视角出发,慢慢转变他们浮于表面的学习情况,使其通过深度学习牢固掌握物理知识.