初中化学生活化情境教学的策略研究

摘要

初中化学这一课程具有很强的实验与实用特性,和我们现实的生活也有着一定的联系,对我国社会和经济发展的影响也十分重大,要想让初中生将化学知识完全的掌握,教师就必须深入推进教学,不断改革教学的方法策略,积极引进情境教学的方法,设置和学生日常生活相互贴切的化学教学情境.同时,教师还要按照初中时期的学生心理、年龄等共同特点,来提升学生对化学学习的热情,提高他们化学的学习成绩.