巧用情境让物理课堂绽放光彩

摘要

自新课改以来,广大教育工作者一直致力于探索符合学生认知发展规律以及学习兴趣的教学方法,情境创设教学法的出现,符合课程改革的需求,同时可以满足学生知识学习的心理诉求,可以起到吸引学生注意力,降低知识理解难度的作用,将其运用在物理课堂教学中,可以为物理教学带来新的生机与活力,让物理课堂绽放出别样的光彩.基于此,本文从物理情境创设的原则入手,分析了物理课堂中的情境创设现状,并重点阐述了情境创设在物理教学中的有效应用策略,以供参考.