从化学史中汲取初中化学教学的灵感

摘要

在新课程改革的时代大背景之下,化学史教育正受到越来越多的关注,但往往存在史实教育与学科教育相脱节的问题,现针对此问题,提出以"化学史"完善常规化学课堂的策略,包括在兴趣激发、概念体会、实践应用等角度利用化学史的具体做法,以期待能够让学生得到更丰富的化学知识、能力与情感发展机会,并促进初中化学课堂教学的顺利开展.