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如何将模型思想融入初中数学教学

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摘要

将模型思想融入初中数学教学中,有助于深化学生对数学知识本质的理解,掌握运用数学知识解决问题的思路与方法,促进其学习能力的进一步提升.教学实践中应结合学生的认知规律以及具体教学内容,采取针对性的融入策略,使学生牢固掌握相关的数学模型,并灵活应用于解题中.

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来源
《数理化解题研究》|2023年第2期|11-13|共3页
作者
施金花;
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作者单位

江苏省启东市建新中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
初中数学; 模型思想; 融入; 教学;

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