新课改下初中数学生活化情境教学初探

摘要

处于青春期的初中生情绪多变,做事的状态一定程度上与自身所处的环境息息相关.数学是一门灵活多变的理工类学科,实际的教学过程中教师对学生进行积极的生活化情境教学,以此为中心奠定学生数学探究基础,对其今后的成长必将产生积极的推动作用.