新课改下初中数学情境教学探析

摘要

新课程改革提倡教师创设真实的情境帮助学生接受和理解知识，初中数学教学要通过创设情境引入新课、诱发学生思考和诠释数学内涵，同时还要注意适度、合理和科学的原则，全面提高课堂效率。