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新课标下的高中数学情境创设策略的探讨

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摘要

新课程改革要求高中数学教学方式要灵活,采取情境教学的方式来激发学生的兴趣,从而更好地学习数学知识.本文主要针对新课标下高中数学情境的创设策略进行了探究,以此来创新教学方式,促进学生发展.

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来源
《数理化解题研究》 |2016年第2x期|18-18|共1页
作者
陈芸;
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作者单位

江苏省如皋市第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
高中数学; 情境创设; 策略;

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